Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Computacional

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El proyecto realizado por la Escuela Nº 136 de Salinas, en colaboración con las Maestras Rosa Ríos y Natalia Pizzolanti, destaca varios aspectos importantes sobre el uso de Scratch en el ámbito educativo y su aplicación para enseñar contenidos curriculares, específicamente en el área de Astronomía. A continuación se amplían algunos puntos relevantes:

1. **Integración de Contenidos Curriculares**: El proyecto ilustra cómo Scratch puede integrarse de manera efectiva en el currículo escolar para enseñar conceptos complejos, como los astros del Sistema Solar, los modelos geocéntrico y heliocéntrico, y el Sistema Sol-Tierra-Luna. Este enfoque interdisciplinario permite a los estudiantes aprender de manera más visual e interactiva.

2. **Uso de Scratch para Animaciones Educativas**: Scratch se utiliza para crear animaciones que representen los movimientos de los planetas y satélites del Sistema Solar. Esta herramienta no solo ayuda a los estudiantes a comprender mejor los conceptos astronómicos, sino que también los involucra activamente en el proceso de aprendizaje al crear sus propias animaciones.

3. **Capacidad de Manipulación de Imágenes y Programación**: Scratch proporciona una plataforma amigable que permite a los estudiantes manipular imágenes y programarlas para simular el movimiento de los cuerpos celestes. Esto fomenta la creatividad y el pensamiento lógico entre los estudiantes, así como su capacidad para comprender y representar conceptos abstractos.

4. **Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Computacional**: El proyecto subraya la importancia de enseñar programación en la educación básica como una forma de desarrollar habilidades de pensamiento computacional. Estas habilidades incluyen la capacidad de visualizar caminos de razonamiento, anticipar errores y evaluar escenarios mentales, aspectos fundamentales en la resolución de problemas en diversos contextos.

En resumen, el proyecto realizado con Scratch en la Escuela Nº 136 de Salinas ejemplifica cómo esta herramienta puede utilizarse de manera efectiva para enseñar conceptos complejos de manera interactiva y divertida, al tiempo que desarrolla habilidades importantes en los estudiantes para el siglo XXI.